Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'ä·imija 11.klase' № 22253, Algebra, 7 klase 4x>12(3x-1)-16(x+1); a+2<5(2a+8)+13(4-a); 6y-(y+8)-3(2-Y)menwe ili ravno 2; 17-x>10-6x; 30+5x menjwe ili ravno 18-7x;64-6y boljwe ili ravno 1-y; 8+5y menjwe ili ravno 21+6y yohji 1)4x-(36x-12)+(16x+16>0 -16x+28>0 -16x>-28 16x<28 x<1.75 2)a+2<5(2a+8)+13(4-a) a+2-5(2a+8)-13(4-a)<0 a+2-5(2a+8)-13(-a+4)<0 a+2-10a-40+13a-52<0 4a-90<0 4a<90 a<22.5 3)6y-(y+8)-3(2-y)<=2 6y-y-8-6+3y<=2 8y-14<=2 8y<=-12 y<=1.5 4)17-x>10-6x -x+6x>10-17 5x>-7 x>7/5 5)30+5x<=18-7x 5x+7x<=18-30 12x<=-12 x<=-1 6)64-6y=>1-y -6y+y=>1-64 -5y=>-63 y<=12 3/5 7)8+5y<=21+6y 5y-6y<=21-8 -y<=13 y=>-13 Женька 4x>12(3x+1)-16(x+1) 4x>36x+12-16x-16 4x+16x-36x>12-16 -16x>-4 x>(-4)/(-16) x>0,25 Fludorez 4x>12(3x-1)-16(x+1) 4x>36x-12-16x-16 4x-36x+16х>-28 -16x>-28 16x<28 x<28/16 x<1 целая 3/4 a+2<5(2a+8)+13(4-a); a+2<10a+40+52-13a a-10a+13a<40+52-2 22a<90 a<90/22 a< 4целых 1/11 6y-(y+8)-3(2-Y)menwe ili ravno 2; 6y-y-8-6+3y menwe ravno 2 8y mtnwe ravno 2+8+6 8y menwe ravno 16 y menwe ravno 2 17-x>10-6x; -x+6x>10-17 5x>-7 x>-7/5 30+5x menjwe ili ravno 18-7x 5x+7x menwe ravno 18-30 12x menwe ravno -12 x menwe racno -1 64-6y boljwe ili ravno 1-y -6y+y bolwe ravno 1-64 -5y bolwe ravno -63 y MENWE ravno 63/5 y MENWE ravno 12 celix 3/5 poslednuu v PM kinu motja 4x>12(3x-1)-16(x+1); 4x>36x-12-16x+16; 4x>20x-4; 16x>4; x>0,25 a+2<5(2a+8)+13(4-a); a+2<10a+40+52-13a; a+2<92-3a; a+2<92-3a; -4a<90; a<-22.5 6y-(y+8)-3(2-Y)≤2; 6y-y+8-6-3y≤2; 2y+2≤2; y≤0 17-x>10-6x; 6x -x>10-17; 5x>-7; x>-1,4 30+5x ≤ 18-7x; 7x +5x ≤ 18+30; 12x ≤ 48; x ≤ 4 64-6y ≥ 1-y; -6y-y ≥ 1-64; -7y ≥ -63; y ≥ 9 8+5y ≤ 21+6y; 5y-6y ≤ 21-8; -y ≤ 13; y ≤ -13 agent. 4x>12(3x-1)-16(x+1) 4x> 36x-12-16x-16 -16x>-28 x<1.75 a+2<5(2a+8)+13(4-a); a+2<10a+40+52-13a 4a<90 a<22.5 6y-(y+8)-3(2-Y)menwe ili ravno 2; 6y-y-8-6y+3y menj6e ili ravno 2 2y menj6e ili ravno 2 y menj6e ili raven1 № 22481, Algebra, 12 klase rewite pozalujsta kto mozet. 1/1 bavarde A 11. tg 2x=-1 2x=-П/4+Пn x=-П/8+(Пn)/2 12. tgx=корень из 3 x=П/3+Пn B. 6. ctg(x-3)=0 x-3=П/2+Пn x=3+П/2+Пn 10. tg (x/2-П/4)=корень из 3 x/2-П/4=П/3+Пn x/2=П/3+П/4+Пn x/2=7П/12+Пn x=7П/6+2Пn 13. корень из 3-tg2x=0 tg2x=корень из 3 2x=П/3+Пn x=П/6+(Пn)/2 14. 1+ctg4x=0 ctg4x=-1 4x=-П/4+Пn x=-П/16+(Пn)/4 мелкая 11)tg2x=-1=tg135grad. 2X=135 x=135/2=67.5 12)tgx=korenj iz 3=tg60grad. x=60 6)ctg(x-3)=0=ctg90 x-3=90 x=90+3=93 14) 1+ctg4x=0 ctg4x=-1=ctg135 4x=135 x=135/4=33.75 № 22488, Matemātika, 6 klase a)45,67 ; 4 b)24,49 ; 5 c) 24,445:32 burbulien 46,67:4=11,6675 24,49:5=4,898 24,445:32=0,76390625 monta a)= 11,4175 b)=4,898 c)= 0,7670323225 Ehnatons 45,67:4=1141;A3 24,49:5=489;A4 24,445:32=763;A29 КаиШа* a)45,67 ; 4=11,4175 b)24,49 ; 5=4,898 mariwka a)45,67 ; 4=11,4225 b)24,49 ; 5=4,898 c) 24,445:32 =0,7693062 № 22503, Angļu valoda, 8 klase Помогите плз.Заранее благодарен! Problem Page of a youth magazine gives its readers advice on how to solve their problems.Write a short letter (50-60 words) to Mrs Diana Littlebird, editor of the page about your or your friend's problem and ask for advice. Anjutik From______________ to Mrs Diana Littlebird-editor of the page Dear magazine! I have a problem with lying. I feel the need to lie my way out of a situation becuase I can not handle the pressure. My dad says that I am a pathological liar, meaning I lie to make myself feel better about myself. Somewhat of this is true, I lie to make myself think I have done something good in order to boost myself of esteem. I have a girlfriend of 3 months, and I'm afraid if I do not take action this good bring the worse in our relationship. Could you please give me some advice on how to handle the situation? Thanks for taking the time to read this. :( Date 12.11.2997. Respectfully 1/1 № 22505, Vēsture, 11 klase Referāts "Krusta Kari Baltijā" ļoti vajag AndR Krusta kari Baltijā Latvju enciklopēdija. 3. sējums, 2647-2661.lpp. (Šķirkļa Vēsture sadaļa.) Pārpublicējums no HISTORIA.LV Vikingu laiku beigas 11.gs. ir ari jauna laikmeta sākums R. Eiropā: militāri to iezīmē krusta kaŗi, politiski - teokratiskais cēzarisms, saimnieciski - pilsētu un namnieku kārtas augšana. Šīs renesanses darbības lauks ir Vidus jūŗa, kur pāvesti pulcina krustnešus svētam kaŗam pret musulmaņiem; tur formējas bruņnieku ordeņi un krustnešu ostas Venecija, Dženova un Marseļa izaug par pasaules tirdzn. centriem. Ticībā, ka atnācis laiks nodibināt debesu valstību, Eiropa maršē pret neticīgiem, maršē uz A-iem, lai gūtu peļņu Āzijā. Turp. failaa 1/11 bavarde http://www.historia.lv/alfabets/Z/zo/zobenbralu_ordenis/raksti/zelenkovs001.htm № 23222, Algebra, 9 klase (x²+y²=37 viss kopa (x-y=5 2 piemeri vienadojumu sistema (x+y=10 (3x-2y=10 viss kopa paldiem tam kas izpildis bastotaajs Pirmajā sistēma x=6 un y=1 (rēķina ar ievietošanas paņēmienu) Otrajā piemērā x=30 y=-20 (rēķina ar ievietošanas paņēmienu) Ievietošanas paņēmiens-izsaka kadu no nezināmajiem un pēc tam ievieto otrā izteiksmē tā nezināmā vietā ko izteica. Natka risinājums pielikumā 1/1 disko_diva · 1/1 JuSTmE 1) (X²=Y²=37 (X-Y=5 X=5+Y 1) (5+Y)²+Y²=37 25+10Y+Y²+Y²-37=0 2Y²+10y-12=0 |:2 y²+5y-6=0 x1+x2=-5 x1*x2=-6 x1=1 x2=-6 2) 1-y1=5 -y1=4 |:(-1) y1=-4 3) -6-y2=5 -y2=11 |:(-1) y2=-11 A: (1;-4) un (-6;-11) 2) 1) (x+y=10 |*2 (3x-2y=10 (2x+2y=20 (3x-2y=10 -------------- 5x=30 |:5 x=6 2) 6+y=10 y=4 A: (6;4) fishb0ne 1.piemeers no 2. vienaadojuma izsakaam x x=5+y Ievietojam to 1. vienādojumaa 25+10y+y²+y²=37 Novienādojam 2y²+10y-12=0 |÷2 y²+5y-6=0 D=25+24=49 y=-5+/-7 | 2 = 6 (-6 neder) Ievieotjam y sākuma v-mā x=5+6 = 11 Atbilde: x=11, y=6 ----------------- 2.piemeers Izsakām x x=10-y ievietojam 30-3y-2y=10 Novienādojam -5y=-20 y=4 Ievietojam sākumā x = 10-4=6 Atbilde x=6, y=4 Ja kādi jautājumi, tad raksto № 23347, Matemātika, 6 klase Paliidziet luudzu!! 1/1 zigainis Matemātikas olimpiādē piedalījās 112 zēnu un 88 meitenes. Apreiķini: a) cik procentu bija meiteņu; 44 b) cik procentu bija zēnu; 56 c) kāda daļa bija meiteņu; 11/25 d) kāda daļa bija zēnu; 14/25 e) kāda bija meiteņu un zēnu skaita attiecība? 11/14 Edgars a) 200 - 100% 88 - x x=88÷200=0,44=44% b)200 - 100% 112 - x x= 112÷200=0,56=56% c)200÷88=2 3/11 d)200÷112=1 11/14 e) nezinu kaa pareizak, iepsjems 1:11/75 Pipardilliite c) meitenes bija 88/300 dalja = 44/150 = 22/75 d ) zenu bija 53/75 dalja e) 88:112 = 22:28 = 11:14 diemzel procentus nevaru palidet :( mtj a) 44% b) 56% c)11 25 d)14 25 e)11 pret14 jeb 1.27 Beauty Matemātikas olimpiādē piedalījās 112 zēnu un 88 meitenes. Apreiķini: a) cik procentu bija meiteņu; b) cik procentu bija zēnu; c) kāda daļa bija meiteņu; d) kāda daļa bija zēnu; e) kāda bija meiteņu un zēnu skaita attiecība? a.) 112+88= 200 88/200= 44/100= 44 % (meitenu) b.) 112/200=56/100= 56 % c.) Meitenu bija 88/200= 44/100 d.) Zenu bija 112/200 = 56/100 e.) 88/112= 22/28/ = 11/14 ( piemeram 11/14 ir dala, vienpadsmit cetrpadsmitaas) 1/1 Satan Matemātikas olimpiādē piedalījās 112 zēnu un 88 meitenes. Apreiķini: a) cik procentu bija meiteņu; b) cik procentu bija zēnu; c) kāda daļa bija meiteņu; d) kāda daļa bija zēnu; e) kāda bija meiteņu un zēnu skaita attiecība? a) 88/200 *100=44% b)112/200*100=56% c)11/25 d)14/25 e)11/14 1/1 № 23381, Matemātika, 6 klase 7/9 no 630 x, ja 6/13x = 180 4 pret 36 3 pret 16 3/7 no 3,5 a, ja 6/11a=12,24 26% no 800 x, ja 3% no x = 342 5% pret 25% 4m pret 8km 64% no 2,46 z, ja 35% no z = 3,5 kašķīte 1) (7·360)/9 = 280 2) 6x=13·180 x=(13·180)/6=390 3) 4/36= 1/9 4) 3/16 5) 6a=11·12.24 a=(11·12.24)/6= 22.44 6) 26/100 ·800= (26·800)/100= 208 7)3x/100=342 3x=342·100 x=(342·100)/3= 11400 8) 5/100 pret 25/100 1/20 pret 1/4 (1·4)/(20·)1 1/5 9) 4m pret 8000 m 4/8000 0.0005 10) (64 ·2.46)/100 = 1.5744 11) 35/100 no z=3.5 (35z)/100=3.5 35z=3.5·100 z=(3.5·100)/35 z=10 Pipardilliite :) a) 7/9 no 630 = 490 b) 390 c) 4:36=1:4 d) 3:16 ( so nevar saisinaat) e) 1,5 f) a=22.44 g)206 h)x = 11400 i)5:25 = 1:5 j)4:8 = 2:4 = 1:2 k)1,5744 l)z= 10 Satan 7/9 no 630=630·7÷9=490 x, ja 6/13x = 180 6=2340x x=2340÷6=3904 pret 36 3 pret 16 3÷16=1/8=0,125 3/7 no 3,5 3,5·3÷7=1,5 a, ja 6/11a=12,24 12,24·11a=6 134,64a=6 a=134,64÷6=22,44 26% no 800 800·0,26=208 x, ja 3% no x = 342 0,03·x=342 x=342÷0,03=11400 5% pret 25% 5÷25=1/5=0,2 4m pret 8km 4÷8000=1/2000=0,0005 64% no 2,46 2,46·0,64=1,5744 z, ja 35% no z = 3,5 0,35·z=3,5 z=3,5÷0,35=10 catwoman 1) 7/9 no 630 = 630÷9·7=490 2) 6/13x = 180 x=180·13÷6=390 3) 4 pret 36 = 4/36=1/9 4) 3 pret 16 = 3/16 5) 3/7no3,5=3,5÷7·3=3/2 6) 6/11a=12,24 a=12,24·11÷6=22,44 7) 26%no800=800·0,26=208 8) 3% no x = 342 x=342÷3·100=102600 9) 5% pret 25%= 0,05÷0,25=0,2 10) 4m pret 8km = 0,004÷8=0,0005 11) 64% no 2,46= 2,46·0,64=1,5744 12) 35% no z = 3,5 z=3,5÷0,35=10 irina 7/9 no 630 630*7/9=490 x, ja 6/13x = 180 x=180:6/13 x=180*13 /6 x=390 4 pret 36 4/36=1/9 3 pret 16 3/16 3/7 no 3,5 a, ja 6/11a=12,24 a=12.24:6/11 a=1224*11 /100*6 a=204*11 /100 a=22.44 26% no 800 26%=26*800:100=208 x, ja 3% no x = 342 x=342*100:3=11400 5% pret 25% 5/25=1/5 4m pret 8km 4/8000=1/2000=0.0005 64% no 2,46 64%=64*2.46:100=1.5744 z, ja 35% no z = 3,5 z=3.5*100:35=10 № 23494, Latviešu valoda, 7 klase Paskaidrot Jēdzienus kafejniica - karnevaals- komponists- licenze- Notaars- Producents- Profilakse- Programists- Revidents- Sportists- Stafete- Otrais uzdevums. Kāds patskanis ir sveshvardiem prims izskanas tors. Registrators,Ekspeditors,Sintezators,Inkvizitors. silvushka kafejniica - karnevaals-masku balle, Tautas svētki zem klajas debess; tiem raksturīgi gājieni, teatralizētas spēles, rotaļas, dejas; mūsu dienās īpaši populāri Latīņamerikā. komponists-cilvēks kas nodarbojas ar skaņdarbu sacerēšanu licenze- Dokumentāri apstiprināta atļauja realizēt un izmantot patentētu izgudrojumu. Notaars-Amatpersona, kas sastāda un apliecina juridiskus aktus Producents-Kādas noteiktas preces ražotājs; valsts, kur ražo noteiktu preci. Profilakse-veikt savlaicīgus aizsardzības pasākumus’ Programists- Revidents-auditors Sportists-Cilvēks, kas profesionāli nodarbojas ar sportu. Lil' Za4 1- vieta, kur var paēst pa naudu 2- balle, kur visi ierodas maskās 3- muzikas sacerētājs 4- atļauja veikt kādu darbību 5- cilvēks, kas izsniedz atļaujas, izziņas 6- filmu atbalstītājs 7- veselības uzlabošana 8- programmu speciālists 9- pārbaudītājs 10- cilvēks, kas nodarbojas ar sportu 11- uzdevumu kopa sportā 2. uzdevums -a -i -a -i Pipardilliite :) izskaidrojums ir pielikumaa :) 1/1 eerikonkulis Pievienotais fails.. 1/1 № 23521, Matemātika, 7 klase a)6x>36 b)2(6+x)+x<3 f****r a)=x>6 b)=12+2x+x<3=12+3x<3=3x<-9=x<-3 Kamikatze a)6x>36 x>36;6 x>6 b)2(6+x)+x<3 12+2x+x<3 12+3x<3 3x<3-12 3x<-9 x<-9:3 x<-3 spooky 6x>36 (36 jadala ar 6) x>36:6 x>6 2(6+x)+x<3 (atveram iekavas) 12+2x+x<3 12+3x<3 (12 japarnes uz otru pusi) 3x<3-12 3x<-9 (-9 jadala ar 3 un zīme mainās) x>-3 Pipardilliite a)6x>36 x>36:6 x>6 b)2(6+x)+x<3 12 + 2 x +x<3 3 x < 3 -12 3 x < -11 x < -11 : 3 x < -3.6 buciite a)x>36÷6 x>6 b)12+2x+x<3 3x<-9 x<-3   2/70   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv